Et si l’ E.C.M. devenait une matière obligatoire à coefficients « 5 »

 Et si l'E.C.M. devenait une matière obligatoire à coefficients "5"
Élèves en position pour la montée des couleurs

L’Éducation Civique et Morale (E.C.M) a toujours demeuré une matière « moindre » au vue de son choix facultatif dans les divers examens officiels au Togo. D’ores et déjà que le civisme est une règle de vie qui est écrite sur les premières pages éducatives d’un enfant qui commence ses premiers pas dans une communauté, il devient primordial de changer de paradigme.

Le respect, la liberté, la salutation, l’importance de la chose publique et la morale pour ne citer que ça, fait donc appelle à une assiduité et une rigueur dans la transmission de ses valeurs et vertus, plus ou moins sensibles dans la vie du Citoyen dans la société. La matière que constitue l’ E.C.M a du coup la même importance que la connaissance des sciences de la vie ou sciences mathématique dans l’acquisition de certaines capacités et expertises pour développer un secteur précis.

La notion de civisme entre aussi dans la gestion politique, dans le respect et l’entretien de l’environnement, dans la religion et plus important dans le respect des emblèmes et représentations étatiques. Raison donc de l’étudier selon le même degré d’implication qu’on accorde aux autres matières tout au long du parcours scolaire et bien entendu universitaire. L’ E.C.M doit constituer la première matière fondamentale dans chaque séries et options dans le choix d’une filière ou dans l’orientation qui s’adapte le mieux à la réussite professionnelle d’une personne dans la société.

A.L.

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