Tous parents, à partir de la norme voudraient voir ses enfants grandir en gravissant aisément les
différents parcours de la formation, du préscolaire jusqu’à l’université. Un véritable chemin de croix qui
n’aboutit toujours pas aux aspirations prévues dès le départ au premier jour des classes.
Les enfants viennent au monde avec un certain bagage intellectuel approprié à un domaine bien précis,
mais pas toujours celui voulut par les parents. Aujourd’hui l’école est le centre de formation de base qui
procure un enseignement à des individus appelés élèves de façon collective afin les mettre sur le trajet
programmé par la société.
Tout le problème se situe là. La société impose; et les dispositions privilégies des études sans tenir
compte du bagage intellectuel des enfants en face. Les jeux ludiques qui au départ sont des portes
ouvertes aux développements de l’intelligence, de l’éveil et certains même de la logique sont considérés
comme des ennemis à l’enseignement ou à la maîtrise d’une connaissance plus ou moins abstraite.
Une simple hypothèse: Un enfant qui est félicité et qui se sent appréciés par ses parents lorsqu’il arrive à finir toutes les étapes du jeu « Mario peut de lui-même savoir que cette même confiance peut être gagnée en obtenant de bonne note en
mathématique ou en géographie. En fait tout se résume autour de la confiance ou les parents vivent partagent les passions et les hobbies des enfants, et ces derniers, tous en s’amusant évoluent en franchissant les étapes scolaires du moment où ils savent faire la part des choses grâce toujours aux parents ou aux tuteurs.
A.L.
Univers Cité 